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应用英语专业三年制人才培养实施方案                                                                                                    

一、专业名称及代码

应用英语（670202）

二、入学要求

普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力者。

三、修业年限

全日制三年，专科。

四、职业面向

本专业职业面向如表1所示。

           表1应用英语专业主要职业岗位

    五、培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；培养具备面向外资企业、合资企业、商贸企业、涉外宾馆及其他涉外部门一线岗位的行业知识和技能，掌握涉外文秘和外事工作必备的英语语言基础知识及涉外企事业机构所需要的礼仪、接待、文秘、商务等岗位群知识能力，具有“爱众亲仁”道德精神和“博学笃行”专业品质的高素质技能型的从事外事接待与服务、办公室与会务管理、涉外秘书和翻译工作的发展型、复合型和创新型的技术技能人才。

六、培养规格

本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求：

(一)素质

（1）坚定拥护中国共产党领导 和我国社会主义制度 ，在新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；

（2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规，具有社会责任感和社会参与意识；

（3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维、全球视野；

（4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；

（5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；

（6）具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好。

(二)知识

（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；

（2）熟悉与本专业相关的法律法规知识；

（3）掌握英语听、说、读、写、译综合应用能力：通过英语语言基础知识的系统学习和英语听、说、读、写、译基本技能的训练，具有较强的英语沟通能力；

（4）掌握涉外文秘实务操作能力：掌握涉外文秘和外事英语的知识，了解办公室工作职责、秘书行为、岗位设计及管理、人员和组织管理，具有较强的办公、办文、办会能力；具有一定的组织、协调及外事服务与管理能力；具有较强的处理公共关系的能力；具有涉外文秘所必需的中英文写作能力和语言表达能力；具有熟悉外事活动各个流程，组织外事活动的能力；

（5）掌握外贸实务操作能力与跨文化商务交流能力：掌握国际贸易的基本原理和基本技能，通晓国际贸易的合同条款、贸易流程与国际惯例；了解国际商务谈判相关的理论、实践和应注意的问题以及国际商务谈判的具体容；熟练掌握外事接待和服务的基本礼仪，具有进行对外商务洽谈、完成涉外业务活动各环节操作的基本技能和一定的跨文化交际能力；

（6）掌握外贸函电撰写能力和单证膳制能力：了解外经贸进出口的关键步骤，掌握外贸英语函电的格式、专业词汇、行文方法与文体特点，具有通过书面与客户建立业务关系、询盘、报盘、还盘、执行订单、运输的能力；掌握外贸单证工作的基本要求，熟悉信用证的基本条款，熟悉出口货物托运的流程，了解运输单据的种类，具有托运单和提单的缮制能力；

（7）掌握英文同声打字能力和中英文信息处理能力：具有较强的文本制作能力，较好的办公系统操作与应用能力；能够运用电脑和办公自动化设备进行商务函电往来、信息检索、外贸业务沟通以及营销策划与管理。

(三)能力

（1）自我管理与发展能力：具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；具有自我认知、形象塑造及自我调节能力；具有时间管理、行为管理及人际关系管理能力；具有学业、职业生涯规划能力；

（2）公共交际能力、应变能力和服务能力：具备与秘书相关的商务接待技能，熟悉社交礼仪，具有良好的公关技巧和处理协调关系的能力，具有良好的仪态和个人形象气质；具有冷静的头脑和随机应变的灵活性，具有应急处理意外性事件、突发性事件的能力；

（3）跨文化商务英语沟通能力：了解中西文化差异，具备良好的国际商务礼仪素养，较流利地完成商务沟通，用较地道的商务英语在对外商务活动中有意识、能动地进行跨文化交流的能力；

（4）创新创业能力：具备正确的择业观和树立创业意识，具有信息搜索与筛选、市场机遇分析与捕捉、资源整合与利用、投资理财的能力以及中小企业管理的能力。

七、合作企业：

漳州大地双语幼儿园、漳州市守望者教育科技有限公司、福建金酒窝贸易有限公司、福建乐佑教育咨询有限公司

八、课程设置及学分要求：

九、主要实践性教学环节：

专项技能训练、校内综合实训、校外顶岗实习。

十、专业课群组说明：

本专业课程群组如下：

修读专业基础课：英语语音、英语语法、英语阅读、英语口语、英汉翻译、教育学、日语、美英概况；

修读专业核心课综合英语、英语写作、英语听说、外事英语、文秘英语、跨境电商英语；

修读专业拓展课：现代教育技术、英美经典电影著作赏析。

要求：每个学生必须选择本专业课群组中的专业基础课和专业课核心课的全部课程，同时选修专业拓展课。

十一、实施保障：

（一）师资队伍

本专业在校生与专任教师之比为25:1（不含公共课）。专业核心课教师具有英语相关专业的学历，并具英语专业八级等级证书和教师资格证等从业资格证书。双师素质教师占教师队伍的66%。配备具有应用英语专业副高职称的专业带头人一名，专业教师不足时从其他外语教育机构聘请具有学前教育经验的中级以上人员承担专业课教学工作和实训指导工作。

（二）教学设施

1、专业教室基本条件

配置黑（白）板、多媒体计算机、投影设备、音响设备，接入互联网，具备安全消防设施，符合紧急疏散要求。

2、校内实训室基本要求

1）网络视听说实训室

拥有英语国家和日语国多媒体教学投影仪及音响设备，以及丰富的视听说资料，和图片、照片、实物等教学用器具。

2）微格教室

由间主控室间小型微格教室组成，主要设备包括计算机、主控机、摄像头、录像机、监视器、监控台，及其它教学设备等，可实现对受训者进行摄像、适时点评、监控、点播等多种功能。

3）翻译实训中心

标准同传训练室一间，软件运行正常，多媒体设配，教学辅助材料齐备。

4）录播室

电脑、录播设备、录音机、操作管理主机、网络交换分机、功放机、音箱、学生桌、耳机及其他杂件等硬件设备等。

实训室要有管理人员以及完善的实训室管理制度，能满足专业校内实践教学、技能考核等多重功能要求。

实训室要有管理人员以及完善的实训室管理制度，能满足专业校内实践教学、技能考核等多重功能要求。

3、校外实习基地基本要求

具有稳定的校外实习基地。实验设置齐备，能提供外贸销售、电商等相关实习岗位，能涵盖当前应用英语行业发展的主流技术，能接纳一定规模的学生实习；能够配备相应数量的指导教师对学生实习进行指导和管理；有保证实习生日常工作、学习、生活的规章制度，有安全、保险保障。

（三）教学资源

主要包括能够满足学生专业学习、教师专业教学研究和教学实施需要的教材、图书及数字化资源等。

1．教材

按照国家规定选用优质教材。建立由专业教师、行业专家和教研人员等参与的教材选用机制，完善教材选用制度。

2．图书文献配备

图书文献配备能满足人才培养、专业建设、教科研等工作的需要，方便师生查询、借阅。专业类图书文献主要包括：外贸、文秘、电商等行业标准、技术规范以及相关实验实训手册等；应用英语专业教学类类图书、音频或视频等电子资料；5 种以上学前教育专业学术期刊。

3．数字教学资源配置

建设、配备与本专业有关的音视频素材、教学课件、数字化教学案例库、虚拟仿真软件、数字教材等专业教学资源库，种类丰富、形式多样、使用便捷、动态更新、满足教学。

十二、毕业合格标准：

通过三年学习，学生达到下列条件方能毕业：

1、毕业生所修总学分应不少于162.5学分，其中理论课不少于92学分，实践环节不少于65学分，社会实践等环节不少于2学分。

2、完成教学计划所要求的必修公共基础课和必修专业课，考核成绩及格。

3、完成顶岗实习等实践教学环节，具备本专业规定的各项能力。

4、德智体美劳综合素质考核合格。应用英语专业三年制人才培养实施方案 表.xls