社会体育专业三年制人才培养实施方案

一、专业名称及代码：

社会体育，专业代码670403。

二、入学要求:

普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力者。

三、修业年限:

全日制三年，专科。

四、职业面向:

五、培养目标:

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展， 具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力； 掌握本专业知识和技术技能，面向体育行业的健身和娱乐场所服务人员等职业群，能够从事体育健身指导，体育赛事活动策划与组织、体育科学知识传播、体质监测与评价等工作的高素质技术技能人才。

六、培养规格:

本专业毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下要求。

（一）素质

1.坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；

2.崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；

3.具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维；

4.勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；

5.具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；

6.具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好。

（二）知识

1.掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；

2.熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等相关知识；

3.掌握社会体育学、运动人体科学、教育学的基本理论知识；

4.掌握人体测量与评价相关的理论知识；

5.掌握健康运动处方、竞技运动处方、常见慢性疾病运动处方的制定原则和方法；

6.掌握大众体育健身咨询指导的基本理论与方法；

7.掌握社会体育活动和赛事策划、组织和管理的基本理论与方法；

8.掌握职业社会体育指导员所涉运动项目的基础理论，包括技术原理、技术规则、训练方法等。

（三）能力

1.具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；

2.具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；

3.具备体育健身项目（包括社区常见运动项目）的运动技能及其健身指导能力；

4.具备各项运动项目的执裁能力；

5.能够策划、组织、实施大众社会体育活动或体育赛事；

6.能够对各人群或个人进行国民体质测量，并正确分析与评价其结果；

7.能够根据国民体质监测结果，制定切实可行的运动处方，并对运动过程中发生的运动损伤进行诊断和初步处理；

8.具备健身场馆的管理与营运能力。

七、合作企业：

福建忠涵物业服务有限公司、漳州龙文区圣武堂健身俱乐部

八、课程设置及学分要求：

九、主要实践性教学环节：

专项技能训练、校内综合实训、校外顶岗实习。

十、专业课群组说明：

本专业课程群组如下：

修读专业基础课：运动解剖生理学、体育保健康复学、大众健身营养学、社会体育心理学、体育科研方法。

修读专业项目训练课：田径、篮球、高尔夫球、网球、羽毛球、足球、排球、武术、健美操、搏击与散打、瑜伽、体育舞蹈、跆拳道

修读专业核心课：国民体质测量与评价、运动处方、社会体育活动策划与组织、身体素质训练。

修读专业拓展课：太极拳、健身俱乐部经营与管理。

要求：每个学生必须选择本专业课群组中的专业基础课和专业课核心课的全部课程，同时选修专业拓展课。

十一、实施保障：

（一）师资队伍

1.队伍结构

本专业在校生与专任教师之比为25:1（不含公共课）。专业核心课教师具有体育相关专业的学历并具有国家二级以上运动员或教练员资格证书。双师素质教师占教师队伍的70％。配备具有教授一人作为专业带头人，专业教师不足时从体育培训机构聘请具有教育教学经验的中级以上人员承担专业课教学工作和实训指导工作。

2.专任教师

具有高校教师资格和本专业领域有关证书；有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心；具有社会体育、运动训练、体育教育、运动医学等相关专业本科及以上学历；具有扎实的本专业相关理论功底和实践能力；具有较强信息化教学能力，能够开展课程教学改革和科学研究；每 5 年累计不少于 6 个月的企业实践经历。

3.专业带头人

原则上应具有副高及以上职称，能够较好地把握国内外社会体育行业、专业发展，能广泛联系行业企业，了解行业企业对社会体育专业人才的需求实际，教学设计、专业研究能力强，组织开展教科研工作能力强，在本区域或本领域具有一定的专业影响力。

4.兼职教师

主要从体育俱乐部、体育行业协会或体育相关企业聘任，具备良好的思想政治素质、职业道德和工匠精神，具有扎实的社会体育专业知识和丰富的实际工作经验，具有中级及以上相关专业职称，能承担专业课程教学、实习实训指导和学生职业发展规划指导等教学任务。

（二）教学设施

1.专业教室基本条件

一般配备黑（白）板、多媒体计算机、投影设备、音响设备，互联网接入或WiFi 环境，并具有网络安全防护措施。安装应急照明装置并保持良好状态，符合紧急疏散要求、标志明显、保持逃生通道畅通无阻。

2.实践课或校内实训室基本要求

1）田径场：标准塑胶跑道、铁饼、链球、标枪、铅球、撑杆，跨栏、沙坑、通讯、信号、供电、给排水管线和装置；

2）高尔夫球馆：高尔夫球教学软件、高尔夫球打击笼、高尔夫果岭、高尔夫配件、练习器具、高尔夫组合球具、高尔夫球、高尔夫球杆等。

3）美体馆：跑步机、单车、拉练器材、练功房8间、音响、镜子、扶杆、照明设备等；

4）篮球场：室外篮球场地8个、室内篮球场地2个、固定式篮球架、移动式篮球架、记分牌、休闲椅、照明设备等；

5）排球场：球网、标志带、标志杆、球杆；

6）羽毛球场：羽毛球球拍、网架，羽毛球场地地胶、地网、地线、胶垫、胶带，羽毛球场馆专用灯；

7）网球场：网球架、护栏、网球固定器、记分台、照明设备等；

实训室要有管理人员以及完善的实训室管理制度，能满足专业校内实践教学、技能考核等多重功能要求。

3.校外实训基地基本要求

具有稳定的校外实训基地。能够提供开展进行体质监测与评价、运动处方制订、体育活动健身指导，体育赛事活动策划与组织等实训活动，实训设施齐备，实训岗位、实训指导教师确定，实训管理及实施规章制度齐全。

3、校外实习基地基本要求

具有稳定的校外实习基地。能够提供开展进行体质监测与评价、运动处方制订、体育活动健身指导，体育赛事活动策划与组织等实训活动，能涵盖当前体育行业发展的主流技术，能接纳一定规模的学生实习；能够配备相应数量的指导教师对学生实习进行指导和管理；有保证实习生日常工作、学习、生活的规章制度，有安全、保险保障。

4.学生实习基地基本要求

具有稳定的校外实习基地。能提供社会体育指导员等相关实习岗位，能涵盖当前社会体育产业发展的主流技术，可接纳一定规模的学生实习；能够配备相应数量的指导教师对学生实习进行指导和管理； 有保证实习生日常工作、学习、生活的规章制度，有安全、保险保障。

5.支持信息化教学方面的基本要求

具有利用数字化教学资源库、文献资料、常见问题解答等的信息化条件。引导鼓励教师开发并利用信息化教学资源、教学平台，创新教学方法、提升教学效果。

（三）教学资源

主要包括能够满足学生专业学习、教师专业教学研究和教学实施需要的教材、图书及数字化资源等。

1.教材

按照国家规定选用优质教材，禁止不合格的教材进入课堂。学校应建立由专业教师、行业专家和教研人员等参与的教材选用机构，完善教材选用制度，经过规范程序择优选用教材。

2.图书文献配备

图书文献配备能满足人才培养、专业建设、教科研等工作的需要，方便师生查询、借阅。专业类图书文献主要包括：行业政策法规资料、有关职业标准，有关社会体育的技术、标准、教学与训练方法、教学与训练操作规范以及教学与训练实例类图书等。

3.数字教学资源配置

建设、配备与本专业有关的音视频素材、教学课件、数字化教学案例库、虚拟仿真软件、数字教材等专业教学资源库，种类丰富、形式多样、使用便捷、动态更新、满足教学。

（四）教学方法

指导教师依据专业培养目标、课程教学要求、学生能力与教学资源，采用适当的教学方法，以达成预期教学目标。倡导因材施教、因需施教，鼓励创新教学方法和策略，采用理实一体化教学、案例教学、项目教学等方法，坚持学中做、做中学。

（五）教学评价

对学生的学业考核评价内容应兼顾认知、技能、情感等方面，评价应体现评价标准、评价主体、评价方式、评价过程的多元化，如观察、口试、笔试、顶岗操作、职业技能大赛、职业资格鉴定等评价、评定方式。要加强对教学过程的质量监控，改革教学评价的标准和方法。

（六）质量管理

1.学校和二级院系应建立专业建设和教学过程质量监控机制，健全专业教学质量监控管理制度，完善课堂教学、教学评价、实习实训、毕业设计以及专业调研、人才培养方案更新、资源建设等方面质量标准建设，通过教学实施、过程监控、质量评价和持续改进， 达成人才培养规格。

2.学校、二级院系及专业应完善教学管理机制，加强日常教学组织运行与管理，定期开展课程建设水平和教学质量诊断与改进， 建立健全巡课、听课、评教、评学等制度，建立与企业联动的实践教学环节督导制度，严明教学纪律，强化教学组织功能，定期开展公开课、示范课等教研活动。

3.学校应建立毕业生跟踪反馈机制及社会评价机制，并对生源情况、在校生学业水平、毕业生就业情况等进行分析，定期评价人才培养质量和培养目标达成情况。

4.专业教研组织应充分利用评价分析结果有效改进专业教学，持续提高人才培养质量。

十二、毕业合格标准：

通过三年学习，学生达到下列条件方能毕业：

1、毕业生所修总学分应不少于163.5学分，其中理论课不少于94学分，实践环节不少于65学分，社会实践等环节不少于2学分。

2、完成教学计划所要求的必修公共基础课和必修专业课，考核成绩及格。

3、完成顶岗实习等实践教学环节，具备本专业规定的各项能力。

4、德智体美劳综合素质考核合格。

社会体育专业三年制人才培养实施方案表.xls